€ 44, 00

• Editore: LED Edizioni Universitarie
• Pubblicazione:01/01/2020
• Pagine:234
• Formato:Libro in brossura
• ISBN: 9788879169608

Table of contents: Lockdown e didattica emergenziale: una criticità non risolta, G. Domenici - Computer-based Training Programs to Stimulate Learning to Read in French for Newcomer Migrant Children, J. Ecalle, J.L. Vidalenc, A. Magnan - A Status Report on School Intercultural Mediation in Europe, A. Portera, M.S. Trevisan, M. Milani - La progettazione scolastica orientata alla promozione della salute, M.G. Crispiatico, P. Bestetti, V. Velasco, C. Celata, L. Coppola, Gruppo Estensione LST - Prove di comprensione del testo, M. Calenda, C. Ferrantino, A.M. Petolicchio - Academic Self-concept in University Students, R. Gedda Munoz, N. Villagrán Del Picò - Evidence Based Education e didattica efficace, A. Marzano, A. Calvani - The Effect of Scaffolding on Assignment Quality and Procedural Learning Achievement, H. Midun, O. Bule, W. H.F Rorimpandey - Influencing Factors in Psychological Resilience, Alhemaidi Mohammed Aldhaidan - Assessing the Multidimensionality of Students' Learning Orientations, G. Vettori, C. Vezzani, L. Bigozzi, G. Pinto - Teaching Non-Italian Students, Ceyda Sensin, Guido Benvenuto, Emiliane Rubat du Mérac - Scuola: criticità organizzative, G. Martinez y Cabrera.

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